Opinie Early Stage Warszawa - 1708 opinii - GoWork.pl

Early Stage

Profil oficjalny - płatna współpraca

Oferty pracy(3)

Aktualności(60)

Opinie(1708)

Oferty pracy(3)

Aktualności(60)

O nas

Okiem Pracownika

Proces rekrutacyjny

Nasze wartości

Bądźmy w kontakcie

Aktualne oferty pracy w pobliskich miastach

Opinie o firmach w pobliskich miastach

Mama

03.02.2026 12:11

Inne

Zdecydowanie odradzam. Po długim okresie nauki moje dziecko otrzymywało raporty o „dobrych postępach”, jednak w praktyce jego realne umiejętności językowe okazały się niewystarczające do swobodnego funkcjonowania w szkole i codziennych sytuacjach. Szkoła powołuje się na autorski program, który — z mojego doświadczenia — sprawdza się głównie „na zajęciach”, a nie w realnym użyciu języka poza nimi. Brak rzetelnej informacji o rzeczywistych trudnościach pozbawił mnie możliwości wcześniejszej zmiany kursu. Polecam bardzo dokładnie czytać warunki i poważnie zastanowić się, czy to podejście odpowiada oczekiwaniom rodzica i potrzebom dziecka.

Early Stage

05.02.2026 11:54

Pracodawca

Przykro nam, że doświadczenie Pani dziecka nie spełniło oczekiwań - każda taka informacja jest dla nas ważna i traktujemy ją bardzo poważnie. Raporty postępów, o których Pani wspomina, odnoszą się do stopnia realizacji przez dziecko celów i założeń naszego programu na danym etapie nauki. Cele te dostosowane są do wieku i możliwości uczniów. Znacznie wykraczają one poza podstawę programową i program realizowany w szkołach państwowych. Jednym z założeń naszego programu jest rozwijanie u uczniów kompetencji mówienia i swobodnego posługiwania się językiem ang. w codziennych sytuacjach. Realizacja tego celu wymaga jednak czasu i cierpliwości, ośmielania i wspierania dzieci w aktywnym posługiwaniu się językiem. Tzw. ‘silent period’ jest zjawiskiem naturalnym i psychologicznie uzasadnionym. To, że dziecko może być wycofane czy nieśmiałe w sytuacjach zewn. i niechętnie mówi po angielsku nie zawsze ma związek z jego brakiem umiejętności a częściej z brakiem poczucia bezpieczeństwa. Ponadto, tempo przenoszenia umiejętności językowych do realnych sytuacji - szkolnych i codziennych - może być bardzo indywidualne i zależne od wielu czynników, m.in. częstotliwości kontaktu z językiem poza zajęciami czy predyspozycji dziecka. Nasze podejście opiera się na autorskim programie, który dla wielu uczniów okazuje się skuteczny, jednak rozumiemy, że nie jest on rozwiązaniem idealnym dla każdego. Zawsze zachęcamy rodziców do regularnych konsultacji z lektorem lub metodykiem - również po to, by na bieżąco omawiać ewentualne trudności i w razie potrzeby wspólnie modyfikować ścieżkę nauki. Jeśli będzie Pani otwarta na rozmowę, zapraszamy do bezpośredniego kontaktu z naszą szkołą pod numerem: 728 923 644. Chętnie przyjrzymy się tej sytuacji dokładniej i sprawdzimy, co mogło zostać zrobione inaczej. Pozdrawiamy, Zespół Early Stage

Early Stage

05.02.2026 11:56

Pracodawca

Przykro nam, że doświadczenie Pani dziecka nie spełniło oczekiwań - każda taka informacja jest dla nas ważna i traktujemy ją bardzo poważnie. Jednym z założeń naszego programu jest rozwijanie u uczniów kompetencji mówienia i swobodnego posługiwania się językiem ang. w codziennych sytuacjach. Realizacja tego celu wymaga jednak czasu i cierpliwości, ośmielania i wspierania dzieci w aktywnym posługiwaniu się językiem. Tzw. ‘silent period’ jest zjawiskiem naturalnym i psychologicznie uzasadnionym. To, że dziecko może być wycofane czy nieśmiałe w sytuacjach zewn. i niechętnie mówi po angielsku nie zawsze ma związek z jego brakiem umiejętności a częściej z brakiem poczucia bezpieczeństwa. Ponadto, tempo przenoszenia umiejętności językowych do realnych sytuacji - szkolnych i codziennych - może być bardzo indywidualne i zależne od wielu czynników, m.in. częstotliwości kontaktu z językiem poza zajęciami czy predyspozycji dziecka. Nasze podejście opiera się na autorskim programie, który dla wielu uczniów okazuje się skuteczny, jednak rozumiemy, że nie jest on rozwiązaniem idealnym dla każdego. Zawsze zachęcamy rodziców do regularnych konsultacji z lektorem lub metodykiem - również po to, by na bieżąco omawiać ewentualne trudności i w razie potrzeby wspólnie modyfikować ścieżkę nauki. Jeśli będzie Pani otwarta na rozmowę, zapraszamy do bezpośredniego kontaktu z naszą szkołą pod numerem: 728 923 644. Chętnie przyjrzymy się tej sytuacji dokładniej i sprawdzimy, co mogło zostać zrobione inaczej. Pozdrawiamy, Zespół Early Stage

Mama

25.11.2025 08:41

Inne

Uwaga dla rodziców pierwszoklasistów. Materiały przygotowane przez Early Stage (Junior) nie są dostosowane do dzieci, które dopiero rozpoczynają naukę pisania. Już od pierwszych stron pojawiają się ćwiczenia polegające na pisaniu po śladzie liter pisanych – co samo w sobie jest dla dziecka trudne, a dodatkowo wywołuje liczne pytania o rozpoznanie liter. Najbardziej problematyczne są jednak zadania w trzylinii, gdzie dziecko, które nie opanowało jeszcze podstaw pisania, ma samodzielnie zapisać wyraz. Brak wykonania tych zadań jest odnotowywany w systemie Early jako nieodrobiona praca domowa, co – moim zdaniem – jest nieadekwatne i niepotrzebnie stresujące. Wprowadza to niepotrzebne napięcie, zniechęca dziecko do pisania, a w skrajnych przypadkach prowadzi do niechęci przed samymi zajęciami. Codziennie wyznaczane są dwie strony pracy domowej – to jest zrozumiałe, bo dzieci się uczą, ale hasło „nauka przez zabawę” jest znacząco przesadzone (przynajmniej w oddziale, do którego uczęszcza moje dziecko – Praga Południe). Dodatkowo co kilka zajęć pojawiają się testy, a w każdym semestrze przewidziane są trzy większe sprawdziany. Zajęcia miały być angażujące i atrakcyjne dla dzieci, jednak w praktyce tak nie jest. Być może jest to kwestia konkretnego nauczyciela, jednak w obecnej formie nie mogę polecić rozpoczęcia nauki w tym miejscu.

barbara

13.01.2026 08:36

Inne

Zgadzam się z poprzednią wypowiedzią. Tylko ja działam - wypisałam mojego syna (pierwszaka) z Early i wybraliśmy inną szkołę. Książka nie dla pierwszaków - a lektorka nie poinformowana że zadania z gwiazdką mogą nie być wykonywane przez dzieci nie znające jeszcze pisanych liter. Mało tego - ciągłe uwagi od lektorki że dziecko nie jest cicho - zajęcia miały być angażujące a nie takie jak w szkole. Pokazujecie filmiki z prowadzenia zajęć ale to tak nie wygląda. Zamysł dobry ale lektorzy przyjęci z przypadku - nie doszkoleni odpowiednio. Nie wiedzą jak mają wyglądać zajęcia zgodnie z filozofią szkoły i że nie mogą karać dzieci (wpisem że nieodrobiona praca domowa) jeżeli zadanie jest z gwiazdką. Również jestem z Warszawy.

Early Stage

15.01.2026 13:39

Pracodawca

Dziękujemy za podzielenie się swoją opinią. Bardzo nam przykro, że doświadczenie Pani syna w Early Stage nie spełniło Państwa oczekiwań. Żałujemy, że nie mogliśmy porozmawiać wcześniej, wyjaśnić tej sytuacji i zainterweniować. Według naszych podstawowych założeń, zajęcia dla pierwszoklasistów (a także uczniów na wyższych poziomach) powinny być angażujące, pełne ruchu, zabawy, dobrej energii i efektywnej nauki, która wydarza się niejako ‘’przy okazji’’. Nasz nowy podręcznik został stworzony przez doświadczony zespół specjalistów, z myślą o tym, by zaciekawiać młodych odbiorców i porywać ich do wspólnej zabawy. Z wielu opinii, które do nas spływają, wiemy, że to się udaje. Rozwijanie kompetencji pisania i czytania zostało potraktowane w nim z najwyższą uważnością, gdyż to obszar najbardziej wrażliwy i potencjalnie zniechęcający. W naszym podręczniku, w pierwszym semestrze w żadnym wypadku nie oczekujemy pisania od uczniów klas 1, a w drugim semestrze pojawia się ono tylko na zajęciach, w mikro dawkach, w postaci pisania po śladzie lub uzupełniania pojedynczych literek. Pisanie pojawia się natomiast w zadaniach z gwiazdką - przeznaczonych dla uczniów klas 2. Bardzo nam przykro, że w Pani grupie Lektor zadawał te zadania. To sytuacja, w której bardzo pomogłaby rozmowa z metodykiem filii, który mógłby od razu zareagować. Serdecznie dziękujemy za Pani głos - dzięki takim sygnałom, możemy zachować czujność i jeszcze bardziej wzmocnić nasze szkolenia i materiały instruktażowe dla kadry. Bardzo nam zależy na tym, aby filozofia nauczania Early Stage była nie tylko zapisana w materiałach, ale przede wszystkim widoczna na sali lekcyjnej. Dziękujemy raz jeszcze za szczerość i czas poświęcony na podzielenie się swoim doświadczeniem. Zespół Early Stage

Szczerylektor

12.01.2026 19:45

Były pracownik

To miejsce działa na zasadzie ciągłego poczucia niewystarczalności. Nieważne, jak dobrze wykonujesz swoją pracę — zawsze „coś mogło być lepiej”. Rozwój jest tu fetyszem, ale tylko z nazwy. Kadrze zarządzającej łatwo mówić o „inwestowaniu w lektorów” i „robieniu tego dla ich dobra”, kiedy w rzeczywistości chodzi wyłącznie o zadowolenie klientów i sprzedaż kolejnych kursów. Warunki pracy są słabe i nieuczciwe. Umowa B2B w najgorszym wydaniu: nie pracujesz — nie zarabiasz, choroba czy urlop to twój problem. Brak realnego poczucia bezpieczeństwa i stabilności, za to pełna odpowiedzialność i oczekiwanie pełnej dyspozycyjności. Z czasem szkoła coraz mniej przypomina miejsce skupione na nauczaniu, a coraz bardziej publiczną instytucję tonącą w papierologii. Tabelki, raporty, maile, procedury — wszystko, tylko nie skupienie na realnej pracy z uczniem. Rodzice i uczniowie muszą być „zaopiekowani” na każdym kroku — lektorzy już nie. Ich potrzeby, zmęczenie czy granice schodzą na dalszy plan. Liczy się wizerunek, wyniki i klienci. Człowiek uczący staje się tylko zasobem do wykorzystania. Jeśli ktoś szuka miejsca, które naprawdę wspiera nauczycieli, daje im przestrzeń i szacunek — to nie tutaj.

#LektorJezykaAngielskiego

Early Stage

13.01.2026 15:25

Pracodawca

Dziękujemy, że podzieliłeś się swoim doświadczeniem. Widzimy, że to, co opisujesz, było dla Ciebie trudne i nie chcemy tego bagatelizować. Early Stage działa poprzez sieć lokalnych filii prowadzonych przez niezależnych właścicieli. To oni na co dzień organizują pracę zespołów, ustalają formy współpracy i sposób działania szkoły. Jednocześnie jako Centrala nie pozostajemy bierni, poza programem nauczania, narzędziami, standardami pracy, system szkoleń i rozwoju, regularnie rozmawiamy z właścicielami filii i reagujemy na sygnały płynące od nauczycieli. Wiemy, że praca lektora/lektorki jest wymagająca, dlatego jest to obszar, nad którym cały czas pracujemy, rozmawiając z właścicielami filii i rozwijając standardy współpracy. Różne doświadczenia w różnych filiach są dla nas sygnałem, że jest jeszcze przestrzeń do poprawy i traktujemy takie opinie jako ważny element tej pracy. Jeśli masz gotowość, zapraszamy do bezpośredniego kontaktu. Takie głosy pomagają nam realnie poprawiać sposób działania szkół. [email protected] Dziękujemy za Twój czas i życzymy Ci powodzenia na dalszej drodze zawodowej. Pozdrawiamy Zespół HR Early Stage

Lektorka

05.11.2025 11:37

Pracownik

Pracowałam w dwóch różnych filiach przez parę lat. Standardy, polityka early, podejście do pracowników znacząco się różniły. To co w jednej filii zgadzało się z polityką czy podejściem, w tej drugiej niekoniecznie np. dopuszczamy przechodzenie na j.polski, gdy grupa nie rozumie prostych poleceń (tłumaczonych z mimiką i gestami, na przykładach) ponieważ poprzedni lektor tak robił i nie ma w tym nic złego (4 rok nauki w szkole językowej). Inny przykład dotyczy ozdób szkolnych, według filii w której pracuję "centrala ma inne standardy niż my i musimy trochę obejść ich wytyczne, przecież nie przyjadą i nie skontrolują".... Jeszcze inny przykład to traktowanie rodziców jak klientów, ich zdanie jest święte, lektora zdanie się nie liczy, dyrekcja uogólnia wiele spraw, ponieważ "klient ma zawsze rację" dodatkowo dyrekcja nie potrafi nazwać rzeczy po imieniu (czarne może być przecież białe - lub odwrotnie). Z drugiej strony słyszę opinie od rodziców co do kontaktu z nimi w przypadkach problematycznych, rozwiazania umów, lektora itd. Ponadto, nigdy wcześniej nie spotkałam się z takim brakiem zrozumienia w stosunku do samych lektorów, jedna lektorka zrezygnowała z pracy (zaszła w ciążę, miała kłopoty zdrowotne). Podczas rozmowy usłyszała, że rozwiążą umowę ale karę i tak będzie płaciła (łaska wielka, że kosztów ponoszonych przez filię nie poniesie). Poprzednia filia miała różne kłopoty ale nigdy nie traktowała tak lektorów, obecna dyrektorka ewidentnie ma małe doświadczenie i jest pazerna na pieniądze. Karma wróci prędzej czy później. Ja zostaję do czerwca i żegnam się z Early Stage, ponieważ nie widzę sensu pracy w tej filii (nie napiszę oficjalnie o którą chodzi i nie skontaktuje się z centralą czy HR żeby do czerwca nie mieć kłopotów z dyrekcją). Szkoda, że dział HR nie interesuje się przypadkami, kiedy ktoś nagle odchodzi - zawsze jest jakiś powód, nic nie dzieje się bez przyczyny. Franczyzobiorcy wybielają się jak mogą, niestety jest druga strona medalu o której się nie mówi. Nie każdy lektor będzie chciał skontaktować się z HR czy centralą (a często ma informacje od kolegów/koleżanek, że po rozmowie z wami nic się nie zmienilo). Sygnał od HR/centrali, że są chętni na rozmowy i kontakt bezpośrednio z odchodzącymi osobami na pewno byłby na plus, w przeciwnym razie niesmak po filii, dyrektorze, szkole językowej po prostu pozostanie. Early Stage nie tylko straci lektorów (często tych, którzy współpracują od iluś lat) ale też uczniów. Tej zależności niestety centrala nie widzi.

Early Stage

06.11.2025 13:56

Pracodawca

Dziękujemy za podzielenie się swoją opinią i doświadczeniami z pracy w naszych szkołach. Jest nam przykro, że spotkały Cię sytuacje, które wywołały rozczarowanie i poczucie niespójności między filiami. Jako sieć szkół franczyzowych dokładamy starań, by wspierać wszystkie filie w utrzymaniu wspólnych standardów i wartości, które są ważne dla Early Stage – zarówno w obszarze metodyki, jak i podejścia do współpracy z nauczycielami. Mimo że każda filia działa niezależnie, zależy nam, aby każda osoba współpracująca z naszą szkołą była traktowana z szacunkiem i zrozumieniem. Dziękujemy, że zwracasz uwagę na te kwestie. Twój głos jest dla nas ważny, jednak, żeby móc zareagować, zachęcamy, by w takich sytuacjach kontaktować się z nami bezpośrednio – dzięki temu możemy lepiej poznać kontekst, zweryfikować sygnały i podjąć odpowiednie działania wspierające zarówno lektorów, jak i właścicieli szkół. Bez tego mamy niestety związane ręce. Jeśli chciałabyś porozmawiać o swoim doświadczeniu w bardziej indywidualny sposób, jesteśmy otwarci na kontakt – można do nas napisać na adres: [email protected] lub zadzwonić pod numer: 728 923 644 Dobrego dnia Zespół Early Stage

wieloletni pracownik

06.08.2025 15:33

Były pracownik

Ta firma wydaje się cukierkowa i idealna na początku, onboarding z uśmiechem i cateringiem, miłe powitania w zespole… wszystko się kończy gdy odchodzisz i jako wieloletni pracownik na pożegnanie nie dostajesz nawet „dziękuję”. W jednej z największych filii w Warszawie co roku jest ogromna rotacja pracowników i zatrudnianie kilkunastu nowych. Rodzice również nie są zadowoleni z usług. Centralo- może pora dobrze skontrolować swoje szkoły? Mam wrażenie że praca w Early to 10% nauczania a resztę robienia bezsensownych czynności, milion tabelek, ankiet, wymaganych raportów, omówień zajęć- a za to wszystko otrzymujemy „świetne” warunki zatrudnienia czyli umowa zlecenie, zerowe zarobki w wakacje, święta czy ferie oraz podpisywanie umowy w ciemno podczas gdy nie wiemy czy dostaniemy chociaż jedną grupę. Praca tylko i wyłącznie dla studentów, którzy dodatkowo mają wsparcie finansowe w rodzinie, ponieważ jednego miesiąca zarabiacie okej pieniądze a następnego grosze. Wyższa stawka godzinowa ma tylko ukryć te wszystkie niedogodności. Patrząc na to jak wyglądają lekcje ES (skakanie jak małpka w cyrku, nadwyrężanie głosu bo trzeba non stop krzyczeć przez hałas jaki jest na zajęciach), czas przygotowania, dodatkowe NIEPŁATNE obowiązki (zebrania z rodzicami, rozmowy pohospitacyjne, obowiązkowe szkolenia) szybko da się zrozumieć, że te pieniądze wcale tego nie rekompensują.

Early Stage

06.08.2025 16:37

Pracodawca

Dziękujemy za podzielenie się swoją opinią i doświadczeniem. Każda wypowiedź – także krytyczna – jest dla nas ważna. Rozumiemy, że Twoje odczucia wynikają z konkretnych sytuacji i są cenną wskazówką dla naszej organizacji. Zachęcamy do bezpośredniego kontaktu z Działem HR w centrali Early Stage. Chcielibyśmy lepiej zrozumieć Twoją perspektywę i spokojnie porozmawiać o poruszonych tematach. Dzięki temu będziemy mogli dokładniej przyjrzeć się sprawie i – jeśli to możliwe – coś zmienić. 📩 [email protected] 📞 696 088 728 Pozdrawiamy, Zespół Early Stage

Pracownik

04.06.2025 03:38

Pracownik

W odpowiedzi kilka komentarzy, które tutaj zobaczyłam, chciałabym się wypowiedzieć jako aktualny pracownik z, jak na standardy ES, dłuższym stażem. Nie jest to w żadnym stopniu miejsce, które oferuje atrakcyjne zatrudnienie. Jest to dość słabe wypełnienie minimalnych standardów, doprawione niestabilnością i ponad przeciętnym wysiłkiem. Jest to zupełna nieprawda, że scenariusze pozwalają na krótsze przygotowanie do lekcji. W większości przypadków ich treść ma minimalne pokrycie z rzeczywistością, wydają się być tworzone przez osoby, które od długiego czasu nie prowadziły lekcji i mają małą styczność z dzisiejszymi dziećmi. Pomysły są nudne, powtarzalne i nieatrakcyjne dla dzieci, na których wydrukowanie obrazka już nie robi żadnego wrażenia, a powtarzanie tych samych gier, jak sugerują to scenariusze, kiedy same gry są często niezbyt ciekawych już w koncepcji, nudzi. Nakład pracy, aby przygotować rzeczywiście ciekawą i absorbującą lekcję jest nadal ogromny, a stawki nie są w tym kontekście atrakcyjne. Nie wspominając już o nakładzie czasowym związanym z kontaktem z rodzicem, sprawdzaniem testów i kartkówek (co w przypadkach grup 12 osobowych jest niemożliwe na przerwach, w trakcie lekcji, jeśli chcemy zapewnić odpowiednią opiekę dzieciom ), uzupełnianiem raportów, spotkaniami z metodykiem i szkolenia; wszystko odbywa się w godzinach “bezpłatnych”. Biorąc pod uwagę, że wszystkie te czynności są obowiązkowe i niezbędne do zachowania zatrudnienia, jest to jawny wyzysk, żałośnie ukryty pod etykietą samorozwoju. ES zrobił biznes na reklamowaniu się “cudownymi metodami”, które stosowane są przez praktycznie każdą szkołę językową. Indywidualnym podejściem, które w rzeczywistości, w grupach 8-12 osobowych jest niemożliwe. Zdolnościami lektorów, którzy w rzeczywistości są w większości studentami bez żadnego doświadczenia i wykształcenia kierunkowego, dopiero się uczą jak prowadzić grupy i interakcje z dziećmi, co nie jest zaskoczeniem patrząc na nieatrakcyjne warunki zatrudnienia. Szkolenia ES mają nikłą wartość merytoryczną i nie są ani dobrym przygotowanie dla początkujących, ani poszerzeniem wiedzy dla tych z doświadczeniem. Większość z nich to powtarzanie banałów i oczywistych informacji. Wydają się być tworzone „pod kagańcem korporacji” i są obiektywną stratą czasu. ES broniący się istnieniem tych szkoleń przed prawidłowymi uwagami, że większość lektorów nie ma kwalifikacji, aby pracować na takim stanowisku jest śmieszna. ES widać stwierdziło, że bardziej się opłaca przemielić się przez masę pracowników, niż budować zespoły, które są w stanie sprostać ich wygórowanym obietnicom wobec klienta. Tworzy to błędne koło, w którym klienci, którzy zachęceni fałszywą reklamą mają prawidłowo wysokie wymagania nie do spełnienia przez pracowników, którzy nie są adekwatnie rekompensowani, więc albo się nieangażują albo szybko wypalają. Chciałabym się też odnieść do już chyba kopiuj/wklej odpowiedzi centrali ES, że wszytko zależy od fili, dyrekcji konkretnej fili, metodyka itd. ES centrala pozwala na te wątpliwe praktyki, a to publiczne umywanie rąk jest śmieszne. Zupełne odstąpienie od oferowania umów o pracę, stawki, które nawet nie rosną adekwatnie do inflacji, płacenie jedynie za czas w klasie, pomijając czas na inne obowiązki są obecne we wszystkich filiach. Jest to kwestia filii, które prowadzone są jak januszexy, ale też przyzwolenia franczyzodawcy na takie rodzaje praktyk. ES czerpie zyski z renomy, wyrobionej 20 lat temu, która nie ma przekładu na obecne realia. Jest nieatrakcyjnym miejscem zatrudnienia pod przykrywką bycia pro pracowniczym. Ich usługi nie są warte swojej ceny, a materiały edukacyjne zostawiają wiele do życzenia. Budują sobie klientele, która zawsze zostanie zawiedziona przez rozdmuchane obietnice i mało co stoi za tym.

O proszę!

07.06.2025 01:22

Były pracownik

Zaciekawił mnie fragment Twojej wypowiedzi na temat "całkowitego odejścia od umów o pracę". Odeszłam z ES już jakiś czas temu właśnie dlatego, że dyrektorka filii reagowała alergią na jakąkolwiek rozmowę o UoP (jednocześnie jakieś filie gdzieś tam w Polsce taką umowę podpisywały). Czy ES jakoś taką decyzję uargumentowało? Druga sprawa - skrócenie czasu zajęć. Wow, co za posunięcie. Dzieci/rodzice pewnie nie odczują. Ale zapewne portfele lektorów na b2b już tak ;). Mam nadzieję, że się mylę! Wszystkim obecnym lektorom i lektorkom życzę dużo siły! Już zaraz koniec :)

Early Stage

07.06.2025 08:05

Pracodawca

Dziękujemy za podzielenie się swoją opinią i doświadczeniami. Zależy nam na tym, aby każdy głos – także krytyczny – został usłyszany. Rozumiemy, że Twoje odczucia wynikają z realnych przeżyć i są ważnym sygnałem dla nas jako organizacji. Zachęcamy do bezpośredniego kontaktu z Działem HR w centrali Early Stage. Chcielibyśmy lepiej zrozumieć Twoją perspektywę i porozmawiać o zgłaszanych kwestiach w sposób, który umożliwi ich dokładniejsze zbadanie i, tam gdzie to możliwe, podjęcie działań. Badamy potrzeby i zbieramy opinie naszych współpracowników regularnymi ankietami oraz uważnie na nie reagujemy. Adres mailowy: [email protected] Telefon kontaktowy: 696 088 728 Pozdrawiamy, Zespół Early Stage

Nickola

21.05.2025 09:35

Pracownik

Rozmawiałam ostatnio ze swoją dyrektorką o przyszłym roku i jestem zaskoczona tym że nie będzie żadnych podwyżek dla lektorów. Co wiecej, zajęć będzie 66 bez możliwości dorobienia prowadząc warsztaty. Do tego zajęcia w grupach młodszych są skrócone, co wiąże się z niższą stawką. Czy tylko w mojej filii tak jest? Dodam że nie pracuję Warszawie i jestem na stopniu rezydent. Chciałabym się ubiegać o metodyka bo wiem że nasza metodyczka odchodzi. Jakie wynagrodzenie mniej więcej otrzymuje metodyk? Na forum nie znalazłam odpowiedzi, a wolałabym wiedzieć zanim porozmawiam z dyrekcją.

ostatni rok:)

23.05.2025 00:54

Pracownik

wystarczy sobie przeliczyć, że 66 lekcji, a Rodzice zapłacą tyle samo za kurs, co zwykle ;)) cicha podwyżka, bo klienci są tak omamieni i ogłupieni, że łykną wszystko, bez pytań, bo ES to taka faaaajna szkoła, dzieci się tak super tam bawią i tyle uczą, ojej... gorzej, jak dochodzi do użycia słówek typu cough, sword, czy vain lub cowardly w zdaniach - ale kogo to obchodzi, jest się czym ekscytować, bo dziecko umie obrazek podpisać, a że nie umie stworzyć wypowiedzi - dajcie spokój :) ES zatrzymuje cenę, wow! tylko nie widzą, że dziecko ma mniej zajęć. nie polecam awansu na metodyka - wyzysk w czystej postaci :) chyba że dostaniesz elegancko umowę o pracę to bierz w ciemno!

Early Stage

23.05.2025 14:08

Pracodawca

@ostatni rok Dziękujemy za podzielenie się swoją opinią. Zależy nam na transparentności i jakości zarówno prowadzonych zajęć, jak i relacji z rodzicami i lektorami. W kwestii liczby zajęć – w niektórych filiach mogą występować różnice wynikające z lokalnych ustaleń organizacyjnych, które są komunikowane rodzicom przed rozpoczęciem kursu. Naszym celem niezmiennie pozostaje zapewnienie dzieciom wartościowego kontaktu z językiem oraz rozwijanie ich kompetencji komunikacyjnych w sposób dostosowany do wieku i poziomu. Jeśli chodzi o rolę metodyka – to odpowiedzialne stanowisko, które wiąże się z większym zakresem obowiązków, ale także z możliwością realnego wpływu na jakość nauczania. Warunki zatrudnienia są ustalane indywidualnie, w zależności od lokalizacji i doświadczenia kandydata. Rozumiemy, że różne doświadczenia mogą prowadzić do różnych opinii, dlatego jesteśmy otwarci na konstruktywny dialog. Jeśli chcesz przekazać dodatkowe uwagi lub propozycje zmian, zachęcamy do kontaktu z dyrektorem filii lub centralą szkoły pod adresem: [email protected] Pozdrawiamy, Zespół Early Stage

Lektorka

08.02.2025 15:51

Były pracownik

Chcę podzielić się swoją opinią na temat Early Stage w Warszawie. Pracowałam tam 11 lat, to długo, w jednej i tej samej filii. Sam program, metoda, materiały, podręczniki oceniam na wspaniałe. Mi się bardzo dobrze na tym pracowało. Opiekę metodyczną miałam super. Administracja była bardzo pomocna. Ogólnie ekipa była fajna i dobrze się tam czułam, stąd pewnie tak długi staż :) Później przeszłam na umowę o pracę. Byłam na niej przez pięć lat. Rozmawiałam nt. podwyżki kilkukrotnie, jednak temat zawsze był zbywany i podwyżki przez te pięć lat nie dostałam. Po urlopie macierzyńskim kurier przyniósł mi wypowiedzenie umowy o pracę w ów filii. Szefowa nie kontaktowała się ze mną w tej sprawie. W sierpniu rozmawiałyśmy i moim powrocie a w październiku dostałam wypowiedzenie. Bez żadnej rozmowy od sierpnia, zero kontaktu, nic. Nie było pożegnania w pracy, tak jak to normalnie się odbywało w naszej filii. Temat został zmieciony pod dywan, a współpracownicy o niczym nie wiedzieli. Cała reszta przedłużyła umowy na kolejny czas a tylko ja zostałam zwolniona. Dlaczego? Tego się nie dowiedziałam, bo nikt się ze mną nie kontaktował. Oczywiście poinformowałam centralę o całej sytuacji. Firma wystawiła sobie świadectwo pod tytułem YOU DON'T matter. Hasła i filmiki promujące pracę przyjazną młodym matkom itp mijają się z prawdą. Niestety rzeczywistość wygląda inaczej. Sytuacja dla mnie przykra i niespodziewana. Po tylu latach współpracy dostaję wypowiedzenie od kuriera bez jakiejkolwiek rozmowy z przełożoną - oceńcie sami.

Confused

16.04.2025 13:48

Pracownik

Odpowiadaliście wyżej autorce wpisu, że sytuacja Wam jest znana i że podjęliście już kroki w tej sprawie. A teraz twierdzicie, że nie wiecie co to za lokalizacja, o którą pyta dokładnie ta sama osoba. To jak to w końcu jest?

Lektorka

07.05.2025 10:33

Były pracownik

Gwoli aktualizacji chcę dodać, że była szefowa w ramach poprawienia relacji wysłała mi kurierem paczkę, a w niej słodycze i kubek oraz herbata. Dodatkowo była tam kartka ''dziękuję za współpracę''... :) mowa o filii Bemowo z siedzibą na Górczewskiej.

:))

29.09.2024 15:52

Były pracownik

Umowy są skonstruowane tak, żeby całkowicie (usunięte przez administratora)pracownika i ubezpieczyć pracodawcę jego kosztem - wysiadasz psychicznie z dwunastką hiperaktywnych dzieci które wyzywają cię od(usunięte przez administratora) plują na ciebie i rzucają w ciebie krzesłami i których rodzice jeszcze cię za to obwiniają? Chcesz zrezygnować przed końcem roku szkolnego? Spoko, zapłać 5000 i droga wolna :) wiadomo, ze jest nikt nie zmusza cię do podpisania umowy ale też praca jest opisywana przez rekruterów w zupełnie inny sposób - dzieci są niby orzemiłe, przespokojne, super się uczą, atmosfera cud miód itd Płacone jest od lekcji, ale nikt nie płaci za przygotowywanie wycinanek, kolorowanek, zabaw językowych dla dzieci, którym i tak nic nie pasuje. Szczerze? Po tej pracy nigdy nie wrócę do nauczania - tak bardzo ten jeden rok obrzydził mi te prace. Radzę zastanowić się 10 razy czy chcesz nawiązać współpracę z tą szkołą :)

Ania

01.10.2024 20:49

Były pracownik

Dokładnie, pamiętam szkolenia przed podjęciem pracy. Wizja tej pracy przedstawiana była właśnie w taki sposób. Dzieci praktycznie w podskokach same chcą przychodzić na zajęcia, świetnie się bawią, są cały czas zaangażowane dzięki tej cudownej metodzie. Często wpadałam w przygnębienie bo myślałam że ciągle robię za mało i ciągle nie tak jak powinno bo wiadomo rzeczywistość wygląda inaczej. Cóż, teraz opadły mi klapki z oczu i wiem, jak bardzo mało realna jest. Widzę że nie tylko ja mam takie doświadczenie.

Early Stage

02.10.2024 08:15

Pracodawca

Dzień dobry. Dziękujemy za podzielenie się opinią i opisanie swoich doświadczeń związanych z pracą w jednej z naszych filii. Jest nam niezmiernie przykro, że praca w Early Stage nie spełniła Pani oczekiwań. Od początku działalności stawiamy na rozwój i dobrą atmosferę zarówno wśród dzieci jak i lektorów. Wiemy i doceniamy jak wiele zaangażowania i serca wkładacie Państwo w swoją pracę. To dzięki Wam każdego roku wielu uczniów rozwija swoją pasję do nauki języka angielskiego, dlatego tym mocniej wybrzmiewa w nas Pani opinia. Ze swojej strony dokładamy wszelkich starań, aby przygotowanie dodatkowych materiałów, tworzenie wycinanek, nie było obciążeniem dla Państwa, a stanowiło część procesu rozwijania kompetencji w zakresie przyjaznego dzieciom nauczania. Przyjrzymy się dokładniej tej kwestii. Jeśli chodzi o odejście lektora z pracy staramy się, aby było ono przeprowadzane w sposób dogodny dla obydwu stron: lektora oraz szkoły, uwzględniając w całym procesie możliwość znalezienia zastępstwa i uzgodnienia dogodnego dla lektora zakończenia stosunku pracy. Raz jeszcze dziękujemy za podzielenie się opinią na temat pracy w naszej szkole. Jest ona dla nas cenna i pokazuje nam perspektywę i wyzwania związane z pracą z dziećmi i współpracą z rodzicami. Jeśli moglibyśmy podjąć jakąkolwiek interwencję zapraszamy do bezpośredniego kontaktu na [email protected] pozdrawiamy serdecznie Zespół Early Stage

Bump

30.07.2024 19:12

Były pracownik

Pracowałem w Early Stage jako osoba przyprowadzająca dzieci i nigdy wcześniej nie spotkałem się z taką ignorancją i brakiem wsparcia ze strony wyższych szczebli. Dzieci robią, co chcą, nikt na to nie reaguje. W siedzibie nie można wymieniać się przy lektorach negatywnymi aspektami bo przecież ,,jest super, dzieci to wspaniale bąbelki’’ i to każą mówić w momencie, w którym w sali pojawia się lektor. Na zgłaszane problemy można było otrzymać odpowiedź, że to tylko dzieci albo że są zmęczone. Jak rozumiem wszystko tak braku szacunku i tego typu tłumaczeń nie jestem w stanie zrozumieć. Grupy do prowadzenia były duże, często były bardzo problematyczne dzieci, do których potrzebne byłyby conajmniej dwie osoby, aby zapanować i bezpiecznie doprowadzić wszystkich. Mógłbym wymieniać i wymieniać ale nie chcę się nakręcać. Praca w tej firmie spowodowała u mnie spore problemy zdrowotne i nerwicę. Nie polecam.

Early Stage

05.08.2024 08:41

Pracodawca

Dzień dobry, dziękujemy za podzielenie się opinią. Od początku istnienia Early Stage kładziemy duży nacisk na komunikację oraz dbanie o odpowiednią atmosferę panującą w placówkach, tak aby każdy czuł się tutaj dobrze. Będziemy wdzięczni za wiadomość prywatną ze wskazaniem miejsca, w którym Pan pracował, abyśmy mogli przyjrzeć się sytuacji, podjąć ewentualne kroki naprawcze i uniknąć podobnych zdarzeń w przyszłości. Pozdrawiamy, zespół Early Stage

Zu

06.08.2024 14:04

Były pracownik

Współczuję i rozumiem z czym musiałaś się zmagać. Tym bardziej absurdalne jest to że w większości filii to lektor musi odebrać dzieci na zajęcia, poprowadzić lekcje i później te dzieci odprowadzić do szkoły. Lektorzy bardzo często mówią w pokoju nauczycielskim jak bardzo jest to stresujący obowiązek, zwłaszcza jak ma się pod opieką grupy 10-12 uczniów i kawałek drogi do przejścia. :(

Alex

12.07.2024 23:09

Były pracownik

Niestety nie polecam pracy w Early Stagu, stawka za prowadzenie zajęć może wydawać się na początku kusząca, ale w rzeczywistości nie jest adekwatna do nakładu pracy. Przed zajęciami należy się przygotować, po zajęciach sprawdzać kartkówki, testy, kontaktować się z rodzicami, omawiać zajęcia z metodykiem itp. Bardzo dotknęło mnie także nastawienie szkoły do uzyskania jak największego zysku z ucznia. Do grup przez cały rok zostawały dopisywane osoby. W przypadku kłopotliwych grup jeszcze bardziej utrudniało to współpracę, w przypadku spokojniejszych także nie działało na plus - przychodzące dziecko często było pogubione, przez co lektor musiał się gimnastykować, żeby każdemu było dobrze. Jak na zajęcia prywatne grupy są zdecydowanie zbyt duże (grupa 10 osób w 3-5 latkach i 12 w starszych grupach). Prowadziłam w tym roku grupy maluszków i opieka nad 10 dzieci w wieku 3-5 lat, gdzie jeszcze nie każdy umie samodzielnie wytrzeć nosa czy pójść do toalety jest niesamowicie wyczerpująca. Ze względu na dobro dzieci i dobrostan lektora nie powinno to tak wyglądać, pokazuje to, że liczy się jak największy zysk. Czas zajęć zbyt długi (od 2 klasy podstawówki 2x w tygodniu po 90 min). Dzieci przez to tracą motywację do nauki - w obecnym świecie jest to bardzo długi czas i mało które dziecko jest w stanie się przez ten czas skupić. Lektor może liczyć na pomoc metodyka, jednak w mojej filii metodycy byli widocznie przepracowani i nie nadążali z pomocą wszystkim. Najbardziej żenujący w tym wszystkim jest jednak zapis w umowie o karze w przypadku zerwania współpracy - rozumiem, że należy się zabezpieczyć przed nagłym odejściem lektora, ale jest to bardzo krzywdzący zapis. Niezależnie od zmęczenia i od tego, jak bardzo lektor nie odnajduje się w tej pracy, musi zostać do końca roku. W mojej filii 3 osoby męczyły się do końca roku z tego powodu.

Early Stage

23.07.2024 10:29

Pracodawca

Dziękujemy za podzielenie się swoją perspektywą. Jednocześnie przykro nam, że praca w Early Stage nie spełniła Twoich oczekiwań. To dla nas bardzo ważne, aby osoby, które z nami współpracują czuły się doceniane i adekwatnie wynagradzane. Dzięki Twojej opinii będziemy mogli wyciągnąć wnioski na przyszłość. W Early Stage zależy nam na tym, aby uczniowie mogli cieszyć się z efektów nauki, mogli swobodnie porozumiewać się po angielsku i aby zajęcia były ciekawe i angażujące. Wiemy, jak dużą rolę odgrywa w tym procesie lektor i jego serce wkładane w prowadzenie zajęć – bardzo to doceniamy. Zdarza się, że trafiają do nas pytania o długość trwania zajęć i czy nie są one za długie w młodszych grupach – wiemy, że jest to ambitny model, natomiast biorąc pod uwagę flow zajęć oraz to, aby dzieci miały czas na osadzenie się z myślami w lekcji, aby był czas na przypomnienie materiału z poprzednich zajęć, rozgrzewkę i realizację materiału – w krótszym czasie byłoby to trudne do zrealizowania. Staramy się, aby wszelkie odejścia lektorów z naszych filii, były przeprowadzane w sposób jak najbardziej dogodny dla obu stron, z uwzględnieniem możliwości znalezienia zastępstwa i uzgodnienia warunków zakończenia współpracy. Jeszcze raz dziękujemy za Twoją opinię. Jest dla nas ważna, przyczynia się do lepszego funkcjonowania naszej szkoły. Jeśli wolisz omówić swoje doświadczenia bardziej szczegółowo, zachęcamy do bezpośredniego kontaktu z nami. pozdrawiamy Zespół Early Stage

Lektorka

26.06.2024 13:24

Były pracownik

Plusy pracy w early stage: 1) bogate zaplecze materiałów do stworzenia fajnej lekcji, gotowe kartkówki, testy, board games, obrazki i napisy. 2) elastyczne godziny pracy 3) wsparcie metodyka w celu podnoszenia jakości zajęć czy problemów z dyscypliną w grupie 4) bogata oferta darmowych szkoleń Minusy: 1) zbyt niska stawka co do pracy, którą trzeba włożyć w przygotowanie i działania okołolekcyjne: uzupełnianie dziennika, częsty kontakt mailowy z kadrą, wypełnianie raportów, omawianie hospitacji - za te dodatkowe działania nie dostaniesz już wynagrodzenia. Co więcej stawka za 60 min w ciągu 8 ostatnich lat podskoczyła o jakieś 10 zł brutto. Tymczasem w sklepie za wszystko obecnie płaci się dwa razy więcej 2) jeśli chorujesz, nie masz już żadnego wynagrodzenia - lektorzy zazwyczaj przychodzą chorzy do pracy bądź z gorączką - gdzie tu dbanie o swoje zdrowie na przyszłość... 3) uczniów nie traktuje się jak uczniów tylko klientów. Niepowodzenia edukacyjne uczniów lub to że nie są za bardzo zainteresowani lekcją kieruje się zazwyczaj w stronę lektora. Doświadcza wtedy wielu hospitacji lekcji. Kolejne omawianie hospitacji = czas bez wynagrodzenia 3) szkoła ta przypomina mi trochę standardy jak np. w McDonald's. Każda lekcja ma wyglądać według odgórnie ustalonego schematu. Niektóre elementy metody, np. dynamiczny drilling z mimingiem nie sprawdzają się w niektórych grupach, ciężko tu o elastyczność i danie wolnej ręki lektorowi, który zna już swoją grupę i wie co działa a co nie. Gdy nauczyciel jest takim nauczycielem z pasją i kreatywny fajnie by było mieć trochę autonomii i zaufania w prowadzenie zajęć. 4) szkoła chwali się tym, że dba o relacje. Tymczasem "jak jest dobrze to jest dobrze" natomiast kiedy lektor z różnych powodów rezygnuje z pracy to te "dobre relacje" nagle przestają obowiązywać. Już mniej się do niego odzywają w pokoju lektorskim, nagle pensja przychodzi z wielkim opóźnieniem, nie ma już miłych emoji w mailach. Uważam więc, że RELACJE są takim sztucznym korporacyjnym wytworem. 5) bardzo małe sale, często z okropną wentylacją: okres wrzesień -październik, kwiecień-czerwiec to praca w zaduchu i gorącu. 6) w moim odczuciu zbyt długo trwające zajęcia co do wieku uczniów. Uczniowie już od 2 klasy szkoły podstawowej mają aż 90 min zajęć. Wiadomo lektor ma wypełniać je fajnymi aktywnościami a nie tylko pracą z podręcznikiem, ale to jest ogromne wyzwanie i zmęczenie dla lektora. Nie raz słyszałam od rodziców uczniów, że rezygnują jednak z zajęć early stage, ponieważ dziecko nie wytrzymuje. Myślę, że 70 min zajęcia w klasach 1-4 spokojnie by wystarczyło. Pozdrawiam serdecznie

Early Stage

09.07.2024 15:42

Pracodawca

dziękujemy za komentarz. Od ponad 30 lat stawiamy na rozwój naszej sieci i z każdym rokiem dbamy o podnoszenie standardów kształcenia w naszych placówkach. Dziękujemy za docenienie aspektów, nad rozwojem których konsekwentnie pracujemy jako Centrala. Doceniamy również Pani szczerość i otwartość we wskazaniu minusów, które dostrzega Pani w pracy jednej z filii Early Stage. Traktujemy je jako drogowskaz do ulepszania procesów i wdrażania zmian w obszarach, w których - jako Centrala - mamy możliwości reagowania. Na pewno w naszej strategii i polityce nie ma zgody na opóźnianie wypłat wynagrodzeń, dopuszczania do sytuacji prowadzenia lekcji przez osoby chore, czy też nie dbania o relacje między pracownikami (centralnie mamy świadomość, że to one są jednym z fundamentów naszej działalności). Trudno jest nam również zrozumieć kwestię braku elastyczności w nauczaniu. Jako sieć szkół mamy wypracowaną metodologię nauczania w oparciu o 12 supermocy, która sprawdza się od ponad trzech dekad. Jesteśmy jednak w pełni świadomi konieczności dopasowywania jej do panujących warunków jak np. możliwości grupy. Jeśli mowa o wysokości wynagrodzeń, to są one kwestiami lokalnymi, ustalanymi i regulowanymi przez poszczególnych franczyzobiorców. A wynagrodzenie za nieobecności, uzależnione jest i rozpatrywane w oparciu o formy zatrudnienia. Gdyby zechciała Pani wskazać szkołę, w której doświadczyła Pani wymienionych niedogodności, zapewne jesteśmy w stanie omówić je z franczyzobiorcą. Zachęcamy do kontaktu prywatnego. Pozdrawiamy, zespół Early Stage

Ciekawy

24.05.2024 08:37

Pracownik

Po kilku latach pracy tutaj jestem już strasznie wypalony i nie mam siły. Mam wrażenie, że będzie tylko gorzej. Kiedyś miałem dużo zapału do pracy i byłem kreatywny. Ale zderzyłem się ze ścianą (dyrektor) zbyt wiele razy. Ciekawi mnie, czy osoby z podobnym problemem do mojego zostają w ES na kolejny rok, czy jednak rezygnują. Dajcie znać. Pozdrawiam!

Early Stage

13.06.2024 10:19

Pracodawca

Niestety nie jesteśmy w stanie zidentyfikować każdego zaistniałego przypadku wyłącznie po nicku, stąd nasza prośba o kontakt prywatny, aby móc poznać więcej szczegółów i podjąć ewentualne kroki naprawcze. Jako centrala dokładamy wszelkich starań, aby w takich sytuacjach szukać rozwiązań i je wdrażać. Pozdrawiamy, zespół Early Stage

Jakiśktoś

13.06.2024 15:23

Były pracownik

Jak masz pracować na JDG, to lepiej żebyś robił to na własne nazwisko. Żeby godnie zarabiać w Early musisz wziąć 7-9 grup, każda po 12 dzieci. A ile zarabiasz netto na godzinę? Założę się, że mniej wiecej 80-100 złotych. To tylko w teorii, bo w praktyce jeśli policzysz sobie czas na przygotowanie, prowadzenie zajęć, to wszystko co jest po zajęciach, okresowo przy sesjach egzaminacyjnych plus jakieś spotkania, szkolenia itp. to zobaczysz, że tak naprawdę zarabiasz grosze. Do tego czas, kiedy trudno załatać dziury: ferie, przerwy świąteczne, połowa września, połowa czerwca, wakacje bez stałego i stabilnego zarobku (i tu uprzedzę odpowiedź centrali- nie każda filia ma półkolonie czy sekretariat). Gdy zorientowałam się ile zarabiam na godzinę na rękę przy funkcji metodyka i lektora, odeszłam. Nikt przy takich pieniądzach nie miałby motywacji do działania. Szkoda życia. Mam studia, certyfikaty, lata doświadczenia. Franczyzobiorca i tak Tobie powie, że nie ma pieniędzy na podwyżkę. Skąd ma je mieć, gdy rodzice płacą śmieszne pieniądze za edukację dziecka? Early Stage jest dla młodych i niedoświadczonych lektorów. Cała reszta będzie po prostu zarabiać nieadekwatnie do swojego doświadczenia, wiedzy i umiejętności. Ty bez szkoły językowej dasz sobie radę, ale szkoła językowa bez Ciebie nie.